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在此过程中,教师自身也必须持续学习,成为一个坦诚的"共同探索者"。

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与此同时,转折出现在2020年。在此之前,这类高校更多停留在地方层面的探索实践,概念边界并不清晰,常被称作“改革试验校”或“新型大学”。同年9月,科学家座谈会上首次明确提出发展“新型研究型大学”,为其“正名”。2021年,国家“十四五”规划纲要将“支持发展新型研究型大学”写入其中,从顶层设计上确认其战略地位。2024年,教育部在新建本科院校批复中进一步明确了新型研究型大学的定位。,这一点在adobe PDF中也有详细论述

从长远视角审视,取而代之的,是师生围绕一个真实的、开放的复杂问题共同组建项目团队。

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